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En defensa de la Escuela Pública

IU se opone a la desafectación del colegio de la Overuela y pide frenar el proceso de desmantelamiento de instalaciones escolares en la ciudad

De los 40 centros públicos de educación infantil y primaria existentes en 2007 se ha pedido por el Ayuntamiento desde ese año la desafectación de 10 de ellos, 4 parcial y 6 totalmente

Lunes 25 de agosto de 2014 · 66 lecturas · rss article rubrique


COMUNICADO DEL GRUPO MUNICIPAL DE IZQUIERDA UNIDA

25 de agosto de 2014

IU se opone a la desafectación del colegio de la Overuela y pide frenar el proceso de desmantelamiento de instalaciones escolares en la ciudad

Para la próxima Comisión de Presidencia, Seguridad, Movilidad y Desarrollo Sostenible está previsto tratar la desafectación total del servicio educativo del Colegio Público “Fray Luis de Granada”, sito en la Overuela, calle Calveras. El Grupo Municipal de Izquierda Unida se opondrá, al considerarlo dentro de un proceso general de desmantelamiento del conjunto de instalaciones escolares de la ciudad que debe frenarse.

De los 40 centros públicos de educación infantil y primaria existentes en 2007 se ha pedido por el Ayuntamiento desde ese año la desafectación de 10 de ellos (4 parcial y 6 total). Concretamente, tres en 2007 (Giner de los Ríos –parcial-, Santiago López –Pajarillos- y Pío del Río Hortega –primero parcial, luego total-); dos en 2011 (Gutiérrez del Castillo y Miguel Hernández –en ambos casos parcial-); dos en 2012 (Jorge Guillén –parcial- y Luis Vives –Delicias-); dos en 2013 (San Juan de la Cruz –Rondilla- y Constanza Martín –San Pedro Regalado-); y ahora, en 2014, se vuelve con Fray Luis de Granada (que ya se planteó en 2006), en la Overuela.

El procedimiento de desafectación se basa en el Decreto de la Junta de Castilla y León 31/2001, de 1 de febrero, donde se determinan los tres supuestos en que podrá basarse la autorización de desafectación por parte de la Consejería de Educación; que en último término siempre pueden aludir al tercero de ellos: “cuando concurra cualquier otra circunstancia de la que se deduzca la conveniencia o necesidad de desafectarlo, previa justificación razonada”. Pues bien, aunque se mantenga la calificación jurídica de dominio público-servicio público de esos inmuebles, lo cierto es que el mapa de espacios escolares públicos se resiente con cada una de las desafectaciones.

Hay tres argumentos para defender el mantenimiento del carácter educativo de lops centros que aún lo tienen. En primer lugar, en defensa propia de los espacios públicos asociados a servicios públicos. Son inmuebles que ha llevado mucho tiempo constituir como públicos, están bien distribuidos en la ciudad y constituyen una oferta latente que no debe desaprovecharse. En la ciudad de Valladolid hay todavía un número muy similar de colegios públicos de educación infantil y primaria (CEIPs) que privados. IU considera que no solo no pueden reducirse los primeros, sino que la defensa de la enseñanza pública implicaría incluso su crecimiento.

En segundo lugar hay otras necesidades educativas públicas que deberían promocionarse. Como por ejemplo la construcción de escuelas infantiles (una necesidad palmaria en toda la ciudad), que si se hace aprovechando inmuebles existentes el costo es mucho más reducido. Y en tercer lugar porque no puede plantearse como un goteo permanente, sin que en ningún momento se ofrezca una visión de conjunto, tanto de la planificación de centros docentes y servicios educativos de la ciudad, del análisis arquitectónico de cada inmueble afectado y del papel urbanístico que cada centro juega en su barrio o que podría jugar.

No es admisible, por tanto, continuar con esta dinámica irresponsable de liquidación de la estructura pública de centros educativos públicos.